NETIQUETA: COMPORTAMIENTO EN LÍNEA


1.- ¿Qué es Netiqueta?
2.- Principios básicos de la Netiqueta.
3.- Netiqueta y ciberacoso.
 


    Con el término "Netiqueta" - apócope de las palabras "Net" (Red) y "etiqueta"- nos referimos a las reglas de comportamiento o código social de Internet, basado en un principio fundamental, la Regla de Oro de la Humanidad: “Trata a los demás como quieres ser tratado”.

    Estas normas de buenas maneras en el uso de Internet se pueden comparar con las reglas de etiqueta del mundo real. Si se hace una comparación con los protocolos que se utilizan en la vida real, la netiqueta determinaría el protocolo al establecer “contacto” electrónico. 

    Estas normas se deben aplicar en los diferentes servicios que ofrece Internet, desde los medios de mensajería instantánea, foros, blogs, redes sociales, etc., hasta en el uso del correo electrónico.

Información de la página FOROS NATIVOS DIGITALES_Junta de Extremadura.

Información recabada de Red.es. “Monográfico Netiqueta: comportamiento en línea”, en Chaval.es.

ACTIVIDAD 1.-

Para comenzar, vamos a responder a varias preguntas por grupos:

1. ¿Para qué usas Internet? 
Para buscar información, para realizar los trabajos de clase, para comunicarme con mis amigos, para encontrar amigos, etc. 

     2. ¿Con qué Tipos de personas contactas? 
Amigos, profesores, familia, "desconocidos"... 

     3. ¿Qué códigos de comunicación (o formas de expresión) usas? Lenguaje formal, lenguaje informal o coloquial, jerga, etc.

ACTIVIDAD 2. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA NETIQUETA

- 1 RESPETA EL TIEMPO Y EL TRABAJO DE LOS DEMÁS.
     “Compórtate con los demás como te gustaría que se comportaran contigo”. Antes de pulsar el botón “enviar”, la persona debe preguntarse: ¿Estaría de acuerdo con esto si alguien me lo envía a mí?.

- 2 RECUERDA EL LADO HUMANO.
     Es imprescindible saber dónde se encuentra uno, de qué se habla y quién habla. Las normas de comportamiento varían de un dominio a otro, en función de dónde se encuentre la persona en el entorno virtual, el mismo mensaje podría ser aceptable en un área (entorno familiar y social) e inapropiada en otra (entorno laboral).


- 3 CUIDA TU IMAGEN.
     Se debe revisar la ortografía y gramática, presentar el mensaje de un modo agradable, educado y correcto, nunca mentir, ser uno mismo y no escribir en mayúsculas (se interpretaría como un grito).

- 4 CONOCE DÓNDE ESTAS EN EL CIBERESPACIO.

- 5 RESPETA LA PRIVACIDAD DEL OTRO.
Netiqueta: ¡un poco de cibereducación!
 
- 6 SÉ FLEXIBLE CON LOS ERRORES DE LOS DEMÁS.

 No todas las personas que navegan en la Red tienen la misma experiencia ni conocen las normas de netiqueta. Cualquier persona puede cometer errores, bien por despistes, por ser principiante, por no conocer las normas, etc. Se debe ser empático y flexible antes de corregir a alguien, hacerse de una manera educada y con el objetivo de ayudarle.

- 7 NO ABUSES DE TU PODER.
Piensa primero antes de escribir en un foro o en la red: la persona o personas a las que puede ir destinado un mensaje son personas con sentimientos y  poder escribir cuanto quieras no te da el poder sobre los sentimientos de alguién. ¡Esa persona o personas son como tú!

- 8 COMPARTE CONOCIMIENTOS.
Puedes mostrarte como eres y compartir la información que te gustaría que compartieran contigo.

 
ACTIVIDAD 3. NETIQUETA Y CIBERACOSO
Vamos a ver dos vídeos y comentaremos en clase el segundo

Vídeo1.-
  

- ¿LE DIRÍAS ÉSTO A ALGUNA PERSONA EN LA CARA?

Vídeo2
 

1. ¿Quiénes son los protagonistas del vídeo y dónde se encuentran? Describe la situación que nos muestra el vídeo. 

2.¿Cómo calificarías el lenguaje que usa la chica que está en el escenario?

 3.¿Cómo se siente la chica a la que se dirigen estas palabras? 

4.¿Cómo te sentirías tú si estuvieras en su lugar?

 5.¿Cómo reaccionan los chicos que asisten como público? 

6.¿Crees que esta situación se daría en la vida real? 

7.¿Y en Internet (redes sociales o foros)? ¿Son habituales este tipo de situaciones? 

8.¿Te has sentido alguna vez atacado o molesto, o has molestado a alguien a través del lenguaje?





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