tag:blogger.com,1999:blog-91328111980265791752024-03-13T08:34:21.605-07:00FND_NORBA CAESARINAPROGRAMA FOROS NATIVOS DIGITALES (FND) INTEGRADO EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE INNOVACIÓN (INNOVATED) JUNTA DE EXTREMADURAtecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.comBlogger40125tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-27617774280129221882024-02-15T09:19:00.000-08:002024-02-15T09:21:43.906-08:00ACTIVIDAD TUTORÍA "NETIQUÉTAME"<p> ACTIVIDADES DE LA "ACADEMIA ALPHA" SOBRE NETIQUETA<br /></p>
<div style="width: 100%;"><div style="height: 0px; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0px; position: relative;"><iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="675px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/6347b7522de19b0017cebbb3" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" title="Zona 01: Netiqueta" type="text/html" width="1200px"></iframe> </div> </div>
<div style="width: 100%;"><div style="height: 0px; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0px; position: relative;"><iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="675px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/6364fd0fd05f7d001382c771" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" title="Academia Alpha" type="text/html" width="1200px"></iframe> </div> </div>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-39518295654570803352024-02-07T03:23:00.000-08:002024-02-07T03:23:06.005-08:00Tutoría "Captando Followers" 4ºESO en el AdF<p style="text-align: justify; text-indent: 48px;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEghqjQELgeRxpAIVmADckfsA8FBdE3afkCqDaPQkaG6PToMDHkvHK-vyCxat8ThUYXQq4JvIefkPIcGeHCp8WOz_S0RTU6-CgKVj4pVQa2q0paVg-nHI9xSHXxXtOPUhQDa7Mc7qNNjHKIH1naVUoPhczsxYa9jDvBDDFJVOKyiE9uYBndyUPyNrPET6tY" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="" data-original-height="1024" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEghqjQELgeRxpAIVmADckfsA8FBdE3afkCqDaPQkaG6PToMDHkvHK-vyCxat8ThUYXQq4JvIefkPIcGeHCp8WOz_S0RTU6-CgKVj4pVQa2q0paVg-nHI9xSHXxXtOPUhQDa7Mc7qNNjHKIH1naVUoPhczsxYa9jDvBDDFJVOKyiE9uYBndyUPyNrPET6tY" width="240" /></a></div><span style="font-family: Open Sans, Arial;"><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 14.6667px;"> </span><span style="font-size: 14.6667px;"> </span><span style="font-size: 14.6667px;">Durante el mes de enero se ha realizado una actividad de tutoría en 4º ESO relacionada con los peligros en Red y con los influencers en el Aula del Futuro (AdF).</span></div></span><p></p><p style="text-align: left; text-indent: 48px;"><span style="font-family: "Open Sans", Arial; font-size: 14.6667px;">En la siguiente entrada del site del AdF se especifican todos los trabajos realizados. </span><a href="https://sites.google.com/educarex.es/auladefuturo/sda_2023_2024/oscar-garc%C3%ADa?authuser=0" style="font-family: "Open Sans", Arial; font-size: 14.6667px;" target="_blank">Enlace</a></p><p style="text-align: left;"><span class="C9DxTc " style="box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; text-align: justify; text-indent: 48px; vertical-align: baseline;"><span> </span><span> </span><span> </span>Los alumnos y alumnas de 4º ESO y DIV han realizado durante cuatro sesiones el guion de un corto emulando a un </span><span class="C9DxTc " style="box-sizing: border-box; color: #cc0000; font-family: "Courier New", Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-weight: 700; text-align: justify; text-indent: 48px; vertical-align: baseline;">influencer</span><span class="C9DxTc " style="box-sizing: border-box; color: #cc0000; font-family: "Open Sans", Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-weight: 700; text-align: justify; text-indent: 48px; vertical-align: baseline;"> </span><span class="C9DxTc " style="box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; text-align: justify; text-indent: 48px; vertical-align: baseline;">con una temática elegida para cada grupo y con una serie de condiciones con la que el alumnado ha reflexionado sobre la repercusión de la figura de una persona que, a través de las redes sociales, influya en el comportamiento y en la actitud ante ciertas situaciones, productos o servicios.</span></p><p><span class="C9DxTc " style="box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; text-align: justify; text-indent: 48px; vertical-align: baseline;"><br /><br /></span></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-53374424130639367082024-01-27T08:55:00.000-08:002024-01-27T09:52:08.234-08:00TUTORÍAS FEBRERO 2024 "INFLUENCERS"<p style="text-align: justify;">Durante el mes de febrero el tema propuesto desde FND para las tutorías son los INFLUENCERS. Estas personas, en la mayoría de los casos, son modelos para que los alumn@s tengan comportamientos y actitudes fuera de la realidad en la que vivimos, respecto a la forma de afrontar problemas, formas de relacionarse o incluso, perspectivas de futuro.<br /></p><p style="text-align: justify;"> </p><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPy8WJU70MRhyphenhyphen3lx_zYkZ0BMskjonjzQCdqYTybW5YmMm2Nz03tZGrxJt-YX2_dS5ZRSVx9zkJ2_lOJkJCdyKvMsberrurwOjj7_7EytSikM6-RPUqfZUtJGsqfVzoG8yJ04pi5bLCELYzhi1RmGTCkeme2-_PGCu_cg39GbcW5cn9lqqmZ0M5bGTPQNU/s1615/Capturafnd.PNG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="878" data-original-width="1615" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPy8WJU70MRhyphenhyphen3lx_zYkZ0BMskjonjzQCdqYTybW5YmMm2Nz03tZGrxJt-YX2_dS5ZRSVx9zkJ2_lOJkJCdyKvMsberrurwOjj7_7EytSikM6-RPUqfZUtJGsqfVzoG8yJ04pi5bLCELYzhi1RmGTCkeme2-_PGCu_cg39GbcW5cn9lqqmZ0M5bGTPQNU/w372-h202/Capturafnd.PNG" width="372" /></a></div><a href="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vR8ykyox_Nxt5J16vo5QbQsFPfLcdK_s2e1seXGv0ZB0lSy6qBgGyxS2qB9_nm7EyBpTIyBvvawn9IR/pub?start=false&loop=false&delayms=3000#slide=id.p " target="_blank">ENLACE A PRESENTACIÓN</a><p></p><p style="text-align: justify;"><b>Notas recomendaciones para las tutorías <br /></b></p><p style="text-align: justify;">--En la pág 2 el vídeo introductorio para el comienzo de la tutoría (primera sesión)</p><p style="text-align: justify;">--En las páginas 7 (¿qué hay detrás?) y en la página 9 ("no es oro todo lo que reluce") hay dos presentaciones interactivas para abrir debate en clase. Primera sesión.<br /></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">--Las páginas 11 y 13 están dedicadas a dos Influencers famosos (Ibai y el Rubius). Para la segunda sesión y continuar el debate del día anterior está bien. Echadle un ojo antes, al primero, sobre todo en 1º ESO. </p><p style="text-align: justify;">-- Segunda o tercera sesión: <a href="https://drive.google.com/file/d/1fYDIEZUwzfQsm6gi4QT7CJEfTIZhVp4t/view" target="_blank">GUÍA PARA REALIZAR UNA ACTIVIDAD EN PEQUEÑO GRUPO:"CAPTANDO FOLLOWERS"</a>-------<a href="https://docs.google.com/document/d/1voTdGvgHwT1_7zusSGzVVUIjoPH_jREVJVZPSCKM1vs/edit?usp=drive_link" target="_blank">anexo para realizar la actividad en el Aula del Futuro</a><br /></p><p style="text-align: justify;"> <br /></p><div class="uk-accordion-content" style="text-align: justify;">
<div class="el-content uk-panel"><p><b>Definición de influencers según PROGRAMA FND .</b><br /></p><p>"Los <b>influencers</b>
son personas que se han dedicado a realizar publicaciones en diferentes
redes sociales de manera periódica sobre un tema determinado que
dominan a la perfección. Gracias a ello han conseguido captar la
atención de miles de personas y sumar cada vez más seguidores a sus
cuentas, lo que les ha permitido crear de forma voluntaria o
involuntaria un “estatus laboral en redes”, entendido este último como
el privilegio de servir a las marcas para publicitar sus productos a
cambio de productos gratuitos o grandes sumas de dinero a cambio de una
publicación en su cuenta.</p>
<p><br />Estos<b> influencers</b> se sirven de sus
dotes comunicativas y habilidades sociales para influir en las
decisiones de compra de sus seguidores sin que estos últimos se den
cuenta ya que sus publicaciones se basan en la exposición en red de su
día a día introduciendo los productos de una manera sutil"</p></div>
</div>
<h1 class="uk-margin-remove-vertical" style="text-align: justify;"> </h1><br /><div class="uk-margin" id="page#8">
<div class="uk-child-width-1-1 uk-child-width-1-1@s uk-child-width-1-1@m uk-child-width-1-1@l uk-child-width-1-1@xl uk-grid-match uk-grid uk-grid-stack"> <div class="uk-first-column">
<div class="el-item uk-panel uk-margin-remove-first-child">
<div class="el-content uk-panel uk-margin-top"><center>
</center></div>
</div></div>
</div>
</div>
<a class="el-title uk-accordion-title" href="https://foronativosdigitales.educarex.es/index.php/actividades/tutoria-secundaria#"></a><p></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-32830712360270709722023-10-30T06:09:00.002-07:002023-10-30T06:09:37.733-07:00TUTORÍAS NOVIEMBRE/ DICIEMBRE "VIOLENCIA DE GÉNERO EN RED"<p><b><u><span style="font-size: medium;">Descripción de "Violencia de Género en red"</span></u></b></p><div class="uk-accordion-content"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidk-bAoXP2ftc9h62qftWq7bYS_osrT_q01yPpL2AV6nRcvJxEBA4yzhT4nnza9IIoY_xo0mLo4HXQ5RewYon9L3jiAQbcgc2rg6Fd3zYA4gSGFpyS668M1ko9GohATUvcUwkoHsIWdJdCz6E_oSlEtenlzK_0QH95bpmGxuhU_Ywp8uwN9vKTeeaNEyY/s574/Captura.PNG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="324" data-original-width="574" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidk-bAoXP2ftc9h62qftWq7bYS_osrT_q01yPpL2AV6nRcvJxEBA4yzhT4nnza9IIoY_xo0mLo4HXQ5RewYon9L3jiAQbcgc2rg6Fd3zYA4gSGFpyS668M1ko9GohATUvcUwkoHsIWdJdCz6E_oSlEtenlzK_0QH95bpmGxuhU_Ywp8uwN9vKTeeaNEyY/s320/Captura.PNG" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;">En la Red se extienden las percepciones, usos, costumbres y valores que sustentan nuestra forma de ser y de actuar, como es la percepción que tenemos de la <span style="color: #00ccff;">igualdad/desigualdad de género</span>.</div><div class="el-content uk-panel"><p style="text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-1469fd8f-870e-21b2-744b-d49f069d7e78">Las <b>redes sociales</b> son un escaparate de los patrones sociales y culturales que operan en nuestra realidad. El mundo virtual no solo es un reflejo de lo que sucede en el plano físico, sino también un medio que fomenta conductas más virulentas por la sensación de impunidad o anonimato que se tiene detrás de una pantalla. Esta realidad hace necesario implementar estrategias educativas acordes con las características de la ciudadanía en Red, especialmente en los menores, para luchar contra los roles clásicos que perpetúan las desigualdades entre los géneros.</span></p><p style="text-align: justify;"><a href="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSfqmbdHJrNhGedl4SyCIV-XJNLpEpChXqxHQ4X7BqnDv6iU17dPD4kwUX8CH7C_Svs2Vw0b9nEAkJ0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000" style="font-size: large; text-align: left;" target="_blank">Enlace presentación FND</a><span style="color: #2b00fe; font-size: large; text-align: left;"> "Violencia de género en red"</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1HgwnTOrHeBNPAd0CHYeiCoXQ4bcCYlib/view?usp=drive_link" target="_blank">Guía material</a></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><b><u>ACTIVIDADES 1 Y 2 "VIOLENCIA DE GÉNERO EN RED"</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span><b>ACTIVIDAD 1: Con esta primera actividad se analiza el tipo de relaciones que existen en Red y las consecuencias que puede tener realizar una serie de prácticas</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span><b></b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJHN3kErDbisSjU4cYb50_lhF1dcVrDChfUDTR0yeHI5R1lduzDOc-zyYNkXFdJZHL_dlJR26Tq6AYr4XvtuUU9OuAvuiyCXW1zDyaTjIIYVwvSCM29cZkrN6HMZuMx4GKoyYLZU8z-6wGZ32Z0vwIh4WhQrjfhO7nAwhdGf2j-KZ8gDN5mtTKLdLcL0Y/s755/VIOLENCIA%20G1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="753" data-original-width="755" height="522" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJHN3kErDbisSjU4cYb50_lhF1dcVrDChfUDTR0yeHI5R1lduzDOc-zyYNkXFdJZHL_dlJR26Tq6AYr4XvtuUU9OuAvuiyCXW1zDyaTjIIYVwvSCM29cZkrN6HMZuMx4GKoyYLZU8z-6wGZ32Z0vwIh4WhQrjfhO7nAwhdGf2j-KZ8gDN5mtTKLdLcL0Y/w523-h522/VIOLENCIA%20G1.png" width="523" /></a></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span><b>La actividad consistiría en abrir un debate con la pregunta: "¿las siguientes prácticas pueden suponer un riesgo o peligro para el ciberacoso?"</b></span></div><span><b><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWiZhcUBvpB_wEOWXMkRF3plCZoBQJQbNHy-gunNcc5_25kSHIpXbuBcGudBKjzxazUZVTdmQP6lAjix_RklCsT_obBE1cibqqd5nZKR8KLdx1wb6KzwHP3m5VGJP3ki6kmrl6pM8E11Ur05irVesGYlZp_KPOY3upyZyng3AMO2ogP0BI2ZAwUUAiVB4/s691/VIOLENCIA%20G2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="691" data-original-width="653" height="509" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWiZhcUBvpB_wEOWXMkRF3plCZoBQJQbNHy-gunNcc5_25kSHIpXbuBcGudBKjzxazUZVTdmQP6lAjix_RklCsT_obBE1cibqqd5nZKR8KLdx1wb6KzwHP3m5VGJP3ki6kmrl6pM8E11Ur05irVesGYlZp_KPOY3upyZyng3AMO2ogP0BI2ZAwUUAiVB4/w481-h509/VIOLENCIA%20G2.png" width="481" /></a></div><br /></b><b style="text-align: justify;">ACTIVIDAD 2: Con esta segunda actividad se reflexiona sobre las características de las redes sociales que facilitan la violencia de género.</b></span><p></p></div><div class="el-content uk-panel"><span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhupaJY_FtX7k-kG7Z1hULj930dcJCmX0oCBA4ogs_VROe2Lcv3bUMDzzByOJDX3UKTLIla2R3DiqKJrEiJBMW5P9fo_5jT28pM3fPIAVzOaNnnJKz70q2IAGYypiok6T0J8ENuM8POHAcdFgf9KyizmVIckg-yZTbzD7DzSgNdR_LWhize-NJTH1Y8paY/s752/VIOLENCIA%20G3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="601" data-original-width="752" height="376" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhupaJY_FtX7k-kG7Z1hULj930dcJCmX0oCBA4ogs_VROe2Lcv3bUMDzzByOJDX3UKTLIla2R3DiqKJrEiJBMW5P9fo_5jT28pM3fPIAVzOaNnnJKz70q2IAGYypiok6T0J8ENuM8POHAcdFgf9KyizmVIckg-yZTbzD7DzSgNdR_LWhize-NJTH1Y8paY/w470-h376/VIOLENCIA%20G3.png" width="470" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><u>Ayuda para los tutores para argumentar durante las tutorías</u></b></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRr45UXeXa0Uqi3lwUTAP73yYMGzoyPD1i-A4By_VKaBs4WH5pBGpzTvbxncSqIMh07rWkLrgS-6WXz8f4o5aqc1YEulXleagnoq_r7ShIUW31kZ2SWULFlt1zeZE8vxrl-qx7rbHrmEld0mFCT04u-Yhh5EXQ6HastWsJA9lX5aP8fREI1FLWAPdiVPo/s714/VIOLENCIA%20G4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="376" data-original-width="714" height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRr45UXeXa0Uqi3lwUTAP73yYMGzoyPD1i-A4By_VKaBs4WH5pBGpzTvbxncSqIMh07rWkLrgS-6WXz8f4o5aqc1YEulXleagnoq_r7ShIUW31kZ2SWULFlt1zeZE8vxrl-qx7rbHrmEld0mFCT04u-Yhh5EXQ6HastWsJA9lX5aP8fREI1FLWAPdiVPo/w483-h255/VIOLENCIA%20G4.png" width="483" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirODUEg2RSVVM_hcupE0K6y5YTdyLaGkX6Aejb13axsjzuLlYrwauPrGQ7bRTEuTH8sQcFPRDBtYtm_MVM8X5k8Dk_1ZtWIHYWNF19CqwAPAWcY5TY0TNB5ZuN4CX08Gs9OcSqnXfVumvTaoqf1mQcobSSD7BKP8sPiynfnMaUYY0_LhWRV0lDd8p620g/s675/VIOLENCIA%20G5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="675" data-original-width="672" height="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirODUEg2RSVVM_hcupE0K6y5YTdyLaGkX6Aejb13axsjzuLlYrwauPrGQ7bRTEuTH8sQcFPRDBtYtm_MVM8X5k8Dk_1ZtWIHYWNF19CqwAPAWcY5TY0TNB5ZuN4CX08Gs9OcSqnXfVumvTaoqf1mQcobSSD7BKP8sPiynfnMaUYY0_LhWRV0lDd8p620g/w473-h474/VIOLENCIA%20G5.png" width="473" /></a></div><br /><b style="text-align: justify;"><br /></b></span></div></div>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-54076934581163941442023-09-27T03:01:00.003-07:002023-09-27T03:07:39.625-07:00TUTORÍA OCTUBRE23. TECNOADICCIONES<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Buenas tutor@s!! Este Blog pretende organizar y canalizar toda la información relativa al programa FND cuyo objetivo es <span style="background-color: white; color: #2d2e33;"> promover en el alumnado la reflexión sobre el uso que realiza de ordenadores, tabletas y otros dispositivos móviles, particularmente en lo referido al uso de sitios web, redes sociales, aplicaciones y juegos electrónicos, así como con la identificación de la veracidad de los contenidos consultados, el desarrollo de actitudes empáticas y sobre cualquier otro asunto relacionado con las tecnologías emergentes y la conexión a Internet que posea implicaciones educativas. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white; color: #2d2e33;">Para comenzar, <b>la primera tutoría (mes de octubre)</b> comenzaré proponiéndoos precisamente un tema sobre el uso (o abuso) de móviles o dispositivos electrónicos, debido al contenido derivado de las redes sociales o Internet (que veremos en sucesivas tutorías).</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white; color: #2d2e33;"><br /></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white; color: #2d2e33;"></span></span></p><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; font-size: large;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLGXEmU2n9mCgwALV7tASzOz0zjgdimdxhVST_kELkMS27FrBHNd7ySZrMgu5nXmoKWQsx5BcKtRN09JmfJG6Q7qkQUYsjYaE9xwAd8hhUpArovSntxW__msSL4BpNLEZ8vtRvoF_z9FFxG0wjJsZTxtkyyKzlhzZJjos-0avgDkt-yky1s8XHsSaCUGs/s691/Captura%20de%20pantalla_2023-09-27_11-58-02.png" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="357" data-original-width="691" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLGXEmU2n9mCgwALV7tASzOz0zjgdimdxhVST_kELkMS27FrBHNd7ySZrMgu5nXmoKWQsx5BcKtRN09JmfJG6Q7qkQUYsjYaE9xwAd8hhUpArovSntxW__msSL4BpNLEZ8vtRvoF_z9FFxG0wjJsZTxtkyyKzlhzZJjos-0avgDkt-yky1s8XHsSaCUGs/w345-h178/Captura%20de%20pantalla_2023-09-27_11-58-02.png" width="345" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen del acceso a la <br />presentación con el vídeo y las preguntas</td></tr></tbody></table><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white; color: #2d2e33;"><br /></span></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white; color: #2d2e33;"><a href="https://fndnorbacaesarina.blogspot.com/p/tecnoadicciones.html" target="_blank">Enlace a página del Blog sobre TECNOADICCIONES </a>(en primer lugar encontraréis una presentación con un vídeo, que podréis desarrollar durante la única sesión). El resto de material lo podrás encontrar en los siguientes enlaces:</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #2d2e33;"></span></span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;">--<a href="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTgQBz7sNdSFHq5WucqNmCtlfieQ67Mmch6Am5gb55JZs00QL3SeqAem8gMaXdDS8hITdTtL8Ugi_F6/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p" target="_blank">ENLACE DIRECTO A PÁGINA DE INFORMACIÓN SOBRE TECNOADICCIONES DEL PROGRAMA FOROS NATIVOS DIGITALES</a> (FND)</span></p><p>--<a href="https://fndnorbacaesarina.blogspot.com/2023/05/otras-presentaciones-cibermentores.html" target="_blank"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Enlace a otras presentaciones realizadas por alumn@s cibermetores en cursos pasados</span></a></p><br /><p><br /></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-81881169796038005632023-05-19T12:43:00.004-07:002023-05-30T09:06:35.015-07:00OTRAS PRESENTACIONES CIBERMENTORES
Algunos alumnos de 4º ESO han estado trabajando para hacer su labor de cibermentores pero por falta de tiempo, no han podido presentarlas como tenían previsto, pero queremos dejar su trabajo para que podáis verlo.
El primero de ellos trata de las Tecnoadicciones:
<div style="width: 100%;"><div style="height: 0px; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0px; position: relative;"><iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="675px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/6399953023bb33001857b9f9" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" title="PRESENTACIÓN TECNOADICCIONES" type="text/html" width="1200px"></iframe> </div> </div>
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La <b>presentación sobre la prevención del sexting</b> podéis verla haciendo click <a href="https://www.canva.com/design/DAFUi2pU8yY/VCnNVGCOozWdR4jir2ttrA/view?utm_content=DAFUi2pU8yY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer" target="_blank">aquí.</a>
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Por último otros alumnos han hecho una presentación sobre el peligro de los juegos de azar y apuestas:
<div style="border-radius: 8px; box-shadow: rgba(63, 69, 81, 0.16) 0px 2px 8px 0px; height: 0px; margin-bottom: 0.9em; margin-top: 1.6em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 56.25%; position: relative; width: 100%; will-change: transform;">
<iframe allow="fullscreen" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="lazy" src="https://www.canva.com/design/DAFVMleWQYI/view?embed" style="border: none; height: 100%; left: 0; margin: 0; padding: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;">
</iframe>
</div>
<a href="https://www.canva.com/design/DAFVMleWQYI/view?utm_content=DAFVMleWQYI&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link" rel="noopener" target="_blank">Verde Morado Ilustraciones 3D Adivina Quién o Qué Es Divertido Presentación</a> de Daniel Jiménez Muñoz
PHChttp://www.blogger.com/profile/16068797922926821267noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-57387162184078554402023-04-19T03:51:00.004-07:002023-06-19T09:41:22.073-07:00ENTREVISTAS ALUMNOS CIBERMENTORES<p style="text-align: justify;">Como actividad final, los alumnos y las alumnas cibermentores han realizado varias entrevistas referidas a los temas tratados durante las sesiones formativas y que luego han ido desarrollando durante el curso a los cursos de 1º y 2º ESO programadas con los tutores.</p><p style="text-align: justify;">La profesora coordinadora Noemí Bermejo ha realizado una selección de cuestiones que los alumnos cibermentores han planteado a varios de sus compañeros y que, tras plantear los problemas que pueden suceder en las redes sociales y las adicciones a dispositivos electrónico y juegos, entre otros, han seleccionado las respuestas más interesantes que se han dado.</p><p style="text-align: justify;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1VK6DRGziG-MP8iEzHrz07wOpWIBN9eHj/view?usp=sharing" target="_blank">ENTREVISTA 1.-</a> SANABIL, ANA Y LORENA.</p><p style="text-align: justify;">ENTREVISTA 2.- PAULA ROCHA, MARTA VACA Y PARRA <a href="https://drive.google.com/file/d/1ufdwn6SlIlbTZ5t0ySPaQ9hs0acC1qzG/view?usp=sharing" target="_blank"> 1</a> 2 3 4 5 </p><p style="text-align: justify;"><a href="https://drive.google.com/file/d/102i-g9uJ-0CPsrP6o_FRq0ti7t-eDf_0/view?usp=sharing" target="_blank">ENTREVISTA 3.- </a>MIGUEL ÁNGEL Y JAVIER</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Firmado.- Noemí Bermejo.</p><p style="text-align: justify;">Coordinadora alumnado Cibementor (actividad tipo 2)</p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-87621550485171590352023-03-08T01:54:00.005-08:002023-05-30T09:06:56.930-07:00GRUPOS DE CIBERMENTORES MARZO 2023<p>Durante el mes de marzo tres grupos de cibermentores de 4º ESO estuvieron exponiendo una serie de trabajos monográficos relacionados con el uso de las redes, <b>violencia de género en redes,</b> <b>fake news</b>, y <b>los estereotipos en red</b>. A continaución, se adjuntan los archivos del material elaborado que desarrollaron durante su exposición.</p><p> <b><u>FAKE NEWS</u></b><br /></p>
<div style="border-radius: 8px; box-shadow: rgba(63, 69, 81, 0.16) 0px 2px 8px 0px; height: 0px; margin-bottom: 0.9em; margin-top: 1.6em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 56.25%; position: relative; width: 100%; will-change: transform;">
<iframe allow="fullscreen" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="lazy" src="https://www.canva.com/design/DAFUuUlZ-LY/view?embed" style="border: none; height: 100%; left: 0; margin: 0; padding: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;">
</iframe>
</div>
<a href="https://www.canva.com/design/DAFUuUlZ-LY/view?utm_content=DAFUuUlZ-LY&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link" rel="noopener" target="_blank">¿QUÉ SABÉIS?</a> de Alba Gállego Mateos
<div style="border-radius: 8px; box-shadow: rgba(63, 69, 81, 0.16) 0px 2px 8px 0px; height: 0px; margin-bottom: 0.9em; margin-top: 1.6em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 56.25%; position: relative; width: 100%; will-change: transform;">
<iframe allow="fullscreen" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="lazy" src="https://www.canva.com/design/DAFUi5R_hXY/view?embed" style="border: none; height: 100%; left: 0; margin: 0; padding: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;">
</iframe>
</div><p> </p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.canva.com/design/DAFUizOTC1s/KnWIZSuDjs_Z0yAdNkJ68w/view?utm_content=DAFUizOTC1s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="351" data-original-width="621" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1Df4d1lV8V0Hj_my5mRY2UWt4UM1zoBxL-VJ2u9bJ-uZ6QOO2gJOp9G3z9HmUX-emuigFBm1qjbNvxVQXAGZ4SU0d288kdz3v6mZwjhkJwLOfIW-5Wj7qQIVJ91MejgdAsVaVpGlxucKFBhe9X8FcKpjGWjCU9wz3F-5DAqAzSRhP04xUPz6M7oi-/w444-h251/45.png" width="444" /></a></div><br /> <br /><p></p><p><a href="https://www.canva.com/design/DAFUizOTC1s/KnWIZSuDjs_Z0yAdNkJ68w/view?utm_content=DAFUizOTC1s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAFUizOTC1s/KnWIZSuDjs_Z0yAdNkJ68w/view?utm_content=DAFUizOTC1s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton</a></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-69610319301449899692023-03-07T14:48:00.001-08:002023-05-30T09:07:35.059-07:00TUTORÍAS MARZO: USO Y CONTROL DE LAS REDES SOCIALES<p style="text-align: justify;"> 1.- Debate sobre las siguientes cuestiones planteadas:<br /></p><p style="text-align: justify;">"El uso de las TIC y de las redes sociales impone a los adolescentes y adultos una responsabilidad de doble dirección: los jóvenes pueden mostrar a los padres y educadores el uso y las aplicaciones que pueden tener las nuevas tecnologías y las redes sociales <b><u>completamente actualizadas</u></b>, así como, de su lenguaje y de sus posibilidades; los padres y educadores, a su vez, deben enseñar a los jóvenes a usarlas en su justa medida".</p><p style="text-align: justify;">Los educadores deben ayudar a los adolescentes a desarrollar la habilidad de comunicación cara a cara, lo que, entre otras cosas, supone:</p><p style="text-align: justify;">a) <b>Limitar el uso de dispositivos tecnológicos y pactar las horas de uso del ordenador. </b>Así, por ejemplo, una buena estrategia es fijar un horario limitado para leer y responder mensajes o conectarse a Internet.</p><p style="text-align: justify;">Establecer periodos de desconexión del ordenador cuando se está en casa o los fines de semana es muy saludable.</p><p style="text-align: justify;"><b> Limitación de la conexión a la Red:</b> no más de 1.5-2 horas diarias (a excepción de los fines de semana que se puede ser más flexible. </p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #38761d;"><b>Pregunta1.- </b>¿Tienes límite de tiempo en el uso del móvil? </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #38761d;"><b>Pregunta 2.- </b>¿Tienes límite en el uso del ordenador? ¿Cuál es el uso más habitual del ordenador?</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #38761d;"><b>Pregunta 3.-</b> ¿Crees que ese tiempo se podría emplear en otras actividades (salud, cultura,...)? ¿Practicas algún deporte o tienes algunas afición fuera de un dispositivo electrónico?<br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #38761d;"><b>Pregunta 4.- </b>¿Qué harías en los momentos que ocupas con los dispositivos móviles u ordenadores, si se te estropearan?</span><br /></p><span><a name='more'></a></span><p style="text-align: justify;">b) <b>Facilitar la relación social cara a cara</b> con otras personas. Por ejemplo, nada de móviles en la comida.</p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOMfze-2fgTUZj1LLGRVP1fw_jyUH7p_sIl7wC1ORn60LEq0Y22630O36hkkqBBkqxiUdjjiT5q3SQqqrU5vK0fWeyCMtfPt7c8XgOakQxq9UKsGHINFW9X2Dtl-olEP-Mre-N4w2QBnCSSEo66fL5qDFagHU03CFLlE95D97JPKBIhnKVyIqkcH-1/s432/2.PNG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="258" data-original-width="432" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOMfze-2fgTUZj1LLGRVP1fw_jyUH7p_sIl7wC1ORn60LEq0Y22630O36hkkqBBkqxiUdjjiT5q3SQqqrU5vK0fWeyCMtfPt7c8XgOakQxq9UKsGHINFW9X2Dtl-olEP-Mre-N4w2QBnCSSEo66fL5qDFagHU03CFLlE95D97JPKBIhnKVyIqkcH-1/s320/2.PNG" width="320" /></a></div><span style="color: #38761d;"><b>Pregunta 5.-</b> Cuando estás en un Restaurante o en un lugar donde os reunís varios amigos ¿en algún momento paráis de hablar para chatear o responder a mensajes de cualquier red social (instagram, wassap, ...) con personas que están con vosotros en ese momento? ¿No os parece ridículo?</span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #38761d;"><b>Pregunta 6.- </b>Es habitual observar en un Restaurante, por ejemplo, parejas que están comiendo y están pegados al móvil, en vez de conversar ¿qué os parece?</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #38761d;"></span></p><p style="text-align: justify;"><span></span></p><!--more--><p></p><p style="text-align: justify;">c) <b>Potenciar aficiones</b> tales como la lectura, el cine y otras actividades culturales.<b> Estimular el deporte y las actividades en equipo.</b></p><p style="text-align: justify;">d) <b>Fomentar la comunicación o el diálogo en la propia familia.</b></p><p style="text-align: justify;">e)<b> Móviles fuera de la habitación por la noche. Lo primero es el descanso físico y mental.</b></p><p style="text-align: justify;"><b><span></span></b></p><!--more--><p></p><p style="text-align: justify;"><b>2.- Ver el siguiente vídeo y comentarlo en clase:</b></p><p></p><p style="text-align: justify;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/V_6hjWJdB1s" title="YouTube video player" width="560"></iframe><b> </b></p><p style="text-align: justify;"><b><span></span></b></p><!--more--><b>3.-<span style="color: #38761d;">Actividad. "Normas de uso ¿qué normas le pondrías a tu hermano pequeño para utilizar Internet y las redes sociales?"</span></b><p></p><p style="text-align: justify;"><b>Desarrollo: </b>en grupos de 4 personas, l@s alumn@s escriben las normas/consejos que le recomendarían a su hermano pequeño para utilizar Internet. Posteriormente lo representan para toda la clase mediante la técnica del role-playing.</p><p style="text-align: justify;"><b>Objetivo: </b>Reflexionar sobre la importancia de establecer unas pautas de uso responsable en el empleo de Internet y las redes sociales.</p><p style="text-align: justify;"><b>Resultados esperados: </b>Adquisición de unas pautas de uso responsable en el empleo de Internet y las redes sociales.<br /></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-71617367399144590192023-02-13T03:35:00.003-08:002023-05-30T09:09:29.740-07:00CIBERMENTORES FB_2023: PRIMERAS CHARLAS FORMATIVAS A CURSOS DE 1º, 2º ESO Y PMAR1<p style="text-align: justify;"></p><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKiWQl6IZ6brusPxapsC_fT0Y4SMU6PXMvamuF-7XXKEjjj_cIPfSSG3KidENoVvujKWylMeXeip3IqmirCkIR4Wb4bzGB8jDfCdqeKTjex5K0RS_ABtVGN7_Ug5r6P0g4hXGe5WIQD0KESqqH9DmEYG-NKxyRSlXdauX6FKRwTSAzyA4ctnwyfxQv/s4000/20230210_125543.jpg" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="3000" data-original-width="4000" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKiWQl6IZ6brusPxapsC_fT0Y4SMU6PXMvamuF-7XXKEjjj_cIPfSSG3KidENoVvujKWylMeXeip3IqmirCkIR4Wb4bzGB8jDfCdqeKTjex5K0RS_ABtVGN7_Ug5r6P0g4hXGe5WIQD0KESqqH9DmEYG-NKxyRSlXdauX6FKRwTSAzyA4ctnwyfxQv/w402-h301/20230210_125543.jpg" width="402" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Charla de los alumnos de 3º D en el aula de 1º ESO D<br /></span></td></tr></tbody></table><p></p><div> </div><div> </div><div>Las primeras charlas de las alumnas y alumnos cibermentores se realizaron el pasado viernes, 10 de febrero, a los cursos de 1ºESO D, PMAR1 Y 2º ESO A. Los profesores implicados a esas horas se mostraron muy colaboradores y los alumnos de dichos cursos muy participativos e interesados en todos los temas.</div><p></p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZIxl4c6fZ03_qjtRq148rTi_HaMvuJ_sXmgXCF2vW8Q6eEkxVoPXP1Q59wfvHyMlZFGMkTFD4nSsjUxfzAHv4kuJb4Uab9qLwJMkOmo0nl68GGhFRckp-nAB7ZbsMQK0kgZRdNzIRNIWatNIZiJvS2CTDpVRKtuHdSX-f1lik_v5llw2OnTjsyOY_/s4000/20230210_130958.jpg" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="3000" data-original-width="4000" height="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZIxl4c6fZ03_qjtRq148rTi_HaMvuJ_sXmgXCF2vW8Q6eEkxVoPXP1Q59wfvHyMlZFGMkTFD4nSsjUxfzAHv4kuJb4Uab9qLwJMkOmo0nl68GGhFRckp-nAB7ZbsMQK0kgZRdNzIRNIWatNIZiJvS2CTDpVRKtuHdSX-f1lik_v5llw2OnTjsyOY_/w413-h310/20230210_130958.jpg" width="413" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Charla en el aula de PMAR1</span><br /></td></tr></tbody></table><br /> <p></p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;">En dichas charlas participaron seis grupos (dos por aula) ofreciendo información sobre riesgos en red: ciberacoso, suplantación de identidad, sexting, ... fueron algunos temas que ofrecieron dichos alumnos de 3º ESO.</p><p><br /></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-14439438495399847882023-01-08T03:33:00.001-08:002023-05-30T09:10:16.171-07:00TUTORÍAS ENERO: NETIQUETA<p>Feliza años a tod@s. </p><p>Durante el mes de enero el tema que vamos a desarrollar desde las tutorías a propuesta del programa Foros Nativos Digitales (FND), va a ser la NETIQUETA. Para ello os voy a facilitar como siempre el contenido de una forma sencilla y práctica. </p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1rtU93wM1lKvZtV0uETwFS0vuYnq7WBtbv8czuV6rvl8/edit?usp=share_link" target="_blank">Enlace Google Doc con las actividades netiqueta</a> <br /></p><p>En la parte superior tenéis el apartado sobre NETIQUETA: COMPORTAMIENTO EN LÍNEA que contiene tres actividades, con vídeos y actividades de debate, y que podéis seguir para el transcurso de vuestras tutorías semanales (en dos sesiones podéis trabajar bien el tema).</p><p>Si queréis ir echando un vistazo al material que se desarrolla en la página del blog a continuación tenéis una presentación del material suministrado por FND.</p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRZmjVvgDbcRP5e2iN5vIL6evTZdyAn9pVO2VhGmEEdlFF9jIViSV-h1gop4b99Dfj7i2DU3A6JRsqO/pub?start=false&loop=false&delayms=3000#slide=id.p" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="324" data-original-width="583" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRvF-S3z5RlasZ4deO2Ak92-w9DeUK81aQyksOww91MzXZFgJ0EvB0w_SYB1O9Z0taDi3YBPzC-PW3EBxlyJwY46rV2SSP7HY-ykTWG1QE9SkDc_eqS0BprDtcwP6DNPF2Q-WmfQhrEir69XEx9oOrV_fZaR_ppzZALa1OBq8gBV_8kIWXUIz3X3Wb/s320/n.PNG" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Pinchar en la imagen para presentación FND</span><br /></td></tr></tbody></table><br /><p><br /></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-21566263878839158532022-10-24T03:37:00.006-07:002022-10-24T03:41:12.705-07:00TUTORÍAS NOVIEMBRE: CIBERBULLYING<p>Durante el mes de noviembre se propone el tema del ciberbullying desde el programa Foros Nativos Digitale, para desarrollarlo en las clases de tutoría de 1º y 2º ESO. Para ello tenéis una página (arriba) con toda la información y, a modo de intro, a continuación un corto y a definición de ciberbullying. </p><p style="text-align: justify;"><i>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/fcVyk8XzUiw" title="YouTube video player" width="560"></iframe> </i></p><p style="text-align: justify;"><i><span style="font-size: large;"><u><b>¿Qué es el ciberbullying? </b></u></span><br /></i></p><p style="text-align: justify;"><i>Uso de medios telemáticos (Internet, móviles, chats, videojuegos...) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. Como por ejemplo colgar en Internet información falsa de la víctima, vídeos humillantes o insultos en chats.</i></p><p style="text-align: justify;"><i><br />Según la <span style="color: #6aa84f;">Guía clínica sobre el ciberacoso para profesionales de la salud</span>, el ciberacoso se puede definir como <b>«la acción de acosar a otra persona mediante el uso de medios digitales»</b>. El ciberacoso escolar o ciberbullying es un tipo concreto de ciberacoso que se da en un contexto en el que únicamente están implicados menores.</i></p><p style="text-align: justify;"><i><br />Se puede definir el ciberbullying de una manera sencilla y concisa como <b>«el daño intencional y repetido infligido por parte de un menor o grupo de menores hacia otro menor mediante el uso de medios digitales».</b></i></p><br />tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-78731131457757884752022-05-24T02:01:00.006-07:002022-05-25T04:30:41.139-07:00Charlas formativas alumnos cibermentores II<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCFceIBHoejAloLcAZK_IijaZSFLCrnPOby7i6zYWL906SJz5RAmFSj-MsrFtrlT7lhMRoVTLdzU7gTJS-yF24MhfGZYiNOjAl1Sc1yHnePkrx6GTlBoOQ0N3hzEtCQRlsqieVG9j-qtzzfLFRjuRAISM7Lp_PmLkN_JXhZuAGgdpxhiiG8MWtxAcK/s4032/20220523_092414.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1860" data-original-width="4032" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCFceIBHoejAloLcAZK_IijaZSFLCrnPOby7i6zYWL906SJz5RAmFSj-MsrFtrlT7lhMRoVTLdzU7gTJS-yF24MhfGZYiNOjAl1Sc1yHnePkrx6GTlBoOQ0N3hzEtCQRlsqieVG9j-qtzzfLFRjuRAISM7Lp_PmLkN_JXhZuAGgdpxhiiG8MWtxAcK/w424-h196/20220523_092414.jpg" width="424" /></a></div>Durante la dos últimas semanas se están realizando algunas de las presentaciones preparadas por los alumnos de 4º ESO y esta semana han realizado las siguientes por varios grupos de 1º y 2º ESO en la hora de tutoría:<br /><p></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfV_pbZlp-jLJwkybyMbSVlKX7hOC5YvdcaQGA_2NgjaEgx2YNO_n19yisFBquhafn4U9oxlGnFsE4X6_zI1XVLej3HImaHq4SypaveN7AXSlCOsFJT0_6nqMAKpNO8t3K7k2QGshSkWNI67OZai0OSdjdLAwnncooxwt3CxH5XQomcRJ7TRJtWBzM/s4032/20220523_092028.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1860" data-original-width="4032" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfV_pbZlp-jLJwkybyMbSVlKX7hOC5YvdcaQGA_2NgjaEgx2YNO_n19yisFBquhafn4U9oxlGnFsE4X6_zI1XVLej3HImaHq4SypaveN7AXSlCOsFJT0_6nqMAKpNO8t3K7k2QGshSkWNI67OZai0OSdjdLAwnncooxwt3CxH5XQomcRJ7TRJtWBzM/w400-h185/20220523_092028.jpg" width="400" /></a></div><br /><p></p><p>- <b>Estereotipos y lenguajes sexistas en la red.</b> </p><p>-<b> Los peligros en la red.</b></p><p><br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTmvXY7Dk0Qq-yUZwpT4Nj3PGMXI-F_gBp8TIqDT-kbTbvbq_YX2aIQet_aqkIhFA/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe> </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p><iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSauqmisKN7E-yVyhsbCvEWcUq9c516raHvi4tTgqskjLharzhZJCTZCnTuyfSFBg/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe> </p><p> </p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-35609613772360601762022-05-09T03:21:00.000-07:002022-05-09T03:21:03.173-07:00Expoarte FND22<p style="text-align: justify;">Tras la convocatoria de concurso "Expoarte FND22" para los cursos de 2ºESO, se han recibido varias obras de arte de varios alumn@s que confirma la gran calidad de algunos de los trabajos a la hora de plasmar los peligros que conlleva las redes sociales e internet, con los únicos requisitos del formato (puede ser un dibujo artístico o una obra digital) y de que no existan palabras en la composición.</p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-FG_bi25rB2SEZD6cGSVyZth7_dcuoZCntpWOs8qI0nCjmuV_9PPsjfWNV_Zn1XnPeU5sv2l6RBrLB7_5S0_AIEHixvot8M7tK9iFFmWhmY1sDX1eh9hI8En16-hVRbyTf9wfJ9sMGj6gw_ubk4UIF5wI9VIztYAg1d6IC1ZzlHOjcgDVN17yRjIb/s2304/ANCLADOS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2304" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-FG_bi25rB2SEZD6cGSVyZth7_dcuoZCntpWOs8qI0nCjmuV_9PPsjfWNV_Zn1XnPeU5sv2l6RBrLB7_5S0_AIEHixvot8M7tK9iFFmWhmY1sDX1eh9hI8En16-hVRbyTf9wfJ9sMGj6gw_ubk4UIF5wI9VIztYAg1d6IC1ZzlHOjcgDVN17yRjIb/s320/ANCLADOS.jpg" width="320" /></a></div>Estas obras engrosarán el fondo de obras de FND que, año tras año, se enriquece con aspectos originales y que hacen reflexionar a los compañeros presentes y futuros.<p></p><p style="text-align: justify;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi77JQUOTksxkTeYwhi3lFfmK0d6CzbwtJUGB2SdxQvgOEClDh2xVvjinOb_gp0YtyUA3jBhNxd9VkWEokPqlqfSMzAubrpJpXOMJy2TRYc_NuHNHSe48ndODJJaYLiIptl_rfjOm5wFsKn0cUWe4dKfDkEmGtSGBVws06pzDff9YCHWREy2w9WfcPJ/s4000/20220509_100458.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="4000" data-original-width="3000" height="378" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi77JQUOTksxkTeYwhi3lFfmK0d6CzbwtJUGB2SdxQvgOEClDh2xVvjinOb_gp0YtyUA3jBhNxd9VkWEokPqlqfSMzAubrpJpXOMJy2TRYc_NuHNHSe48ndODJJaYLiIptl_rfjOm5wFsKn0cUWe4dKfDkEmGtSGBVws06pzDff9YCHWREy2w9WfcPJ/w283-h378/20220509_100458.jpg" width="283" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">"Nuestra medicación" Ana Rodríguez Moreno 2ºA</span><br /></td></tr></tbody></table><br /></p><p style="text-align: justify;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-FrRva2fLQLNyTiLpcfhe1iuVQQTN0loLIyztWochVnqRwGYV-LlHvGMSn_YVaW0Zq3729vtVaesdc5Wq3-PGeBZfk97_INkeXSvZYnb66_ZiTtHBQtXe3KzgvKBs8P8_V_Iy3O7iI7AoYehQQl6Hh8UCxnV80WmvuBRg5JhhKg5vh2AmMxnd4B2w/s4000/20220509_100515.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="4000" data-original-width="3000" height="355" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-FrRva2fLQLNyTiLpcfhe1iuVQQTN0loLIyztWochVnqRwGYV-LlHvGMSn_YVaW0Zq3729vtVaesdc5Wq3-PGeBZfk97_INkeXSvZYnb66_ZiTtHBQtXe3KzgvKBs8P8_V_Iy3O7iI7AoYehQQl6Hh8UCxnV80WmvuBRg5JhhKg5vh2AmMxnd4B2w/w266-h355/20220509_100515.jpg" width="266" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">"Encerrados en la falsedad virtual" Celia Rodríguez Sánchez 2ºA<br /></span></td></tr></tbody></table> </p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;">Todas estas obras formarán parte de la presentación que servirá para abrir debate en las tutorías de 1º y 2º ESO y que fomenta la actitud crítica ante el uso de las nuevas Tecnologías y de las redes sociales.</p><p style="text-align: justify;"><br /><br /></p><p></p><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTkS6Y_tZA4gAjgs_xLGquGphb43eTN5-es9HjBBipmfR8uAQxxIZAmpxhpj2xpeClNBdpp4uWLdZRiIBtN1__4BeG8yTQaThRS8L9IFPWWiCuGw-VlF0ZZdmSQ0heQaUL5iFOo0VuHZeesNOOz_Bc2zpvXgIsC7-BICWJeKKLV0C87G_NGFYnVpEf/s4000/20220509_100525.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="4000" data-original-width="3000" height="354" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTkS6Y_tZA4gAjgs_xLGquGphb43eTN5-es9HjBBipmfR8uAQxxIZAmpxhpj2xpeClNBdpp4uWLdZRiIBtN1__4BeG8yTQaThRS8L9IFPWWiCuGw-VlF0ZZdmSQ0heQaUL5iFOo0VuHZeesNOOz_Bc2zpvXgIsC7-BICWJeKKLV0C87G_NGFYnVpEf/w266-h354/20220509_100525.jpg" width="266" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">"Metared" Paula Rocha Miguel 2ºA</span><br /></td></tr></tbody></table><br /><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-63370029478982941642022-05-09T00:54:00.007-07:002022-05-22T03:35:22.586-07:00Charlas formativas cibermentores 2022<p style="text-align: justify;">Al igual que otros años, l@s alumn@s de 4º ESO del centro de la materia de TIC se han enfrentado al reto de formarse e informar a compañeros de otros cursos (2ºESO) en los peligros que conlleva la red y otros aspectos fundamentales para poder convivir en la sociedad en la cual estamos inmersos. </p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZnaW5OEl4BcKx_rr754-pzVGplzgIqiX4BR5Up0FqW86B68LTJABIM1fmHhH6etnCqgBPjIuMAAg5Z7F1R8FVg-tiK8x-NhUz-GsAu2Ia0TKyuW_qXPuN9HDXjAJsUXWnyIR8UIL3tqLH5Wf37zg5V3ukTezBJYK2l_emzAUdPWKDlWKPH00AJPtv/s1600/IMG-20220504-WA0007.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1196" data-original-width="1600" height="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZnaW5OEl4BcKx_rr754-pzVGplzgIqiX4BR5Up0FqW86B68LTJABIM1fmHhH6etnCqgBPjIuMAAg5Z7F1R8FVg-tiK8x-NhUz-GsAu2Ia0TKyuW_qXPuN9HDXjAJsUXWnyIR8UIL3tqLH5Wf37zg5V3ukTezBJYK2l_emzAUdPWKDlWKPH00AJPtv/w410-h306/IMG-20220504-WA0007.jpg" width="410" /></a></div> <p></p><p style="text-align: justify;">Est@s alumn@s han formado una serie de grupos con diversos temas tutorizados por las profesoras Paqui Hernández y Belén Carrero que han mostrado el camino de cuáles son los temas relevantes en el proyecto y las posibilidades en el desarrollo formativo: presentaciones, cuestionarios, debates,... para las tutorías de 2º ESO. Toda la información ha sido pormenorizada a los tutores de forma presencial y, para anticiparse a los temas a tratar, vía Rayuela.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe4KePXFcaVVhyQeSdQBAcDvb4H-fnN-eDWIUJjTIzD9zefzIMZpoI0LGivFItsBtjtz34v1wlPK_Iv_MDQ2CuKLEfK2W8JS-mpHlKDRTEv1kJSCOX8YTSDoaG0J2sZ0C4g3u_NIs9w7wHmPnMhl5B4k4nZfIt8sI9C3Xsz-Uif3aVxjVUI8qP5jkZ/s1600/IMG-20220504-WA0000.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1196" data-original-width="1600" height="303" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe4KePXFcaVVhyQeSdQBAcDvb4H-fnN-eDWIUJjTIzD9zefzIMZpoI0LGivFItsBtjtz34v1wlPK_Iv_MDQ2CuKLEfK2W8JS-mpHlKDRTEv1kJSCOX8YTSDoaG0J2sZ0C4g3u_NIs9w7wHmPnMhl5B4k4nZfIt8sI9C3Xsz-Uif3aVxjVUI8qP5jkZ/w406-h303/IMG-20220504-WA0000.jpg" width="406" /></a></div><p style="text-align: justify;">Las charlas han consistido en una exposición oral apoyada en varias presentaciones y un debate abierto a los temas que han tratado durante la sesión. <span style="color: #2b00fe;">ENLACE de la presentación en la siguiente imagen.</span><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1bnsSiXYv5y005GrY0rEljScw-QoHQEzG/view?usp=sharing" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="330" data-original-width="589" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLeUru-sPF4MUwIvZ8_O1Zbc4woHjzocaELsQAUx7YjnzpV5cl9oH9-mZx8gj3D33iNCFY_bxCULkUdpWZDv6UAGf5vgZby-C6u7-hcc5xtmKEyPpDE9X83sXqHAlP-iZ1Lqa3-pTrCNO4ByNgw2SqrE2W3gfsvbjo2Wsn-jZHehDMx5f7RIjBgXpE/s320/Captura.PNG" width="320" /></a></div><p style="text-align: justify;">Los temas han sido de gran interés para el alumnado que ha mostrado en todo momento sus inquietudes y su necesidad de información.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhemKdX-6KXl3rwYfWCEh1UNABSdywS55CwT--7nEQAs6KbzKlSeQ0awX9Jo30Hp2BK3H2gbxSm2BQJEA8iSHDl_jl11FqTRnFTle3MN9bKflIRupgwzB2oJ_tdkOwWsYqvchbF5IVZRYnplwWpn9_dSe4UihZkLMBfvjxIZpDE5amTE5y4d3i5Qq_7/s1600/IMG-20220504-WA0001(1).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1196" data-original-width="1600" height="303" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhemKdX-6KXl3rwYfWCEh1UNABSdywS55CwT--7nEQAs6KbzKlSeQ0awX9Jo30Hp2BK3H2gbxSm2BQJEA8iSHDl_jl11FqTRnFTle3MN9bKflIRupgwzB2oJ_tdkOwWsYqvchbF5IVZRYnplwWpn9_dSe4UihZkLMBfvjxIZpDE5amTE5y4d3i5Qq_7/w406-h303/IMG-20220504-WA0001(1).jpg" width="406" /></a></div><p></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-57532955329963730612022-04-06T03:43:00.000-07:002022-05-09T07:54:51.344-07:00ACTIVIDAD MARZO/ABRIL CONCURSO DE DIBUJO FND "peligros en red"<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh7zvSLBKZSjifcJfCsLLX1VA9-w9PXTahHq73QxSfA6yCYWRMjtvukfI-zfnwt9c5zP6rTo37b_mr-LIYAHv43da1LXIgo-DyxQ2cCclr2hnZAizX2xIpKmWxP3gD0S313hDh1Nt9_RbO0dg1R5HLRSv8LcHzpaYqDFA6nAdH6TwVyrUCPftunwhmS=s760" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="501" data-original-width="760" height="254" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh7zvSLBKZSjifcJfCsLLX1VA9-w9PXTahHq73QxSfA6yCYWRMjtvukfI-zfnwt9c5zP6rTo37b_mr-LIYAHv43da1LXIgo-DyxQ2cCclr2hnZAizX2xIpKmWxP3gD0S313hDh1Nt9_RbO0dg1R5HLRSv8LcHzpaYqDFA6nAdH6TwVyrUCPftunwhmS=w385-h254" width="385" /></a></div>Desde el Programa Foros Nativos Digitales se propone una actividad abierta a todos los alumnos de 1º y 2º ESO y PMAR1, del centro y es la realización de un dibujo o representación artística que muestre, sin palabras, alguno de los peligros que entraña Internet: ciberbullying, tecnoadicciones, sexting,.... <p></p><p>El dibujo o representación artística, puede ser artístico o realizado por ordenador</p><p>En el siguiente enlace podrán ver ejemplos realizados el curso pasado por compañeros y que, en todos los casos, están abiertos a la libre interpretación, ya que son propios y muestran las incertidumbres que pueden tener los alumnos en Internet. </p><p><a href="https://fndnorbacaesarina.blogspot.com/p/galeria-expo-arte-fnd21.html">EXPOCIÓN DE ARTE ALUMNOS DEL IES NORBA 2021</a></p><p>Los mejores dibujos se expondrán en el centro durante el mes de abril en los pasillos y formarán parte del fondo de arte del FND_EXPOARTE.</p><br /><p><br /></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-17660490760809555492022-03-06T03:12:00.006-08:002022-05-22T03:40:09.322-07:00TEMAS CIBERMENTORES: PREPARANDO SESIONES DE TUTORÍA PARA MARZO-ABRIL<p style="text-align: justify;">Con objeto de preparar las charlas de cibermentores en los cursos de 1º y 2º ESO, los alumnos de 4º ESO del IES Norba Caesarina están preparando charlas de temas realizados con los peligros en red como pueden ser: <b>¿qué hacer ante situaciones delictivas en Internet?, esterotipos y lenguaje sexista en red, sexting y suplantación de identidad</b>, entre otros, coordinados por las profesoras Paqui Hernández y Belén Carrero del Departamento de Tecnología/informática.</p><p style="text-align: justify;">La charlas se expondrán a principios a finales del mes de marzo principios de abril, organizando dichas charlas con el Departamento de Orientación, integradas en el Plan de Acción Tutorial.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-11598930191787615262022-03-06T03:07:00.001-08:002022-05-09T07:54:09.531-07:00CÓMICS PELIGROS EN LA RED_PMAR2<p style="text-align: justify;">Durante los meses de diciembre y enero los alumnos de PMAR del IES Norba Caesarina realizaron una serie de cómics relacionados con los Peligros en Red. La profesora Manoli Alfaro, del Departamento de Tecnología, los orientó en los temas relacionados con dichos peligros y ellos los plasmaron en una serie de cómics las preocupaciones reales de estos chicos, poniéndose, en muchos casos, del lado del protagonista del mismo.</p><p style="text-align: justify;">A continuación se realiza una muestra de dichos cómics realizados por los alumnos de PMAR1.<br /></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhkAUATBbgJgK8rFKJXd30H_iathctICY8suZJLPQwpb66uhIxHAtZ0lRalhQK8xrq79KXojaKhVh3_hncI7Bdvk0woX3YvYoOwvCWYWMUQRyEoAWevrDQDUUjOb54c-ZkLyNc5fPUxF_VsJwP_pwsahSVkC5e4qWHSeJb7EVJykBoKIn8Bk1onfLIf=s747" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="574" data-original-width="747" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhkAUATBbgJgK8rFKJXd30H_iathctICY8suZJLPQwpb66uhIxHAtZ0lRalhQK8xrq79KXojaKhVh3_hncI7Bdvk0woX3YvYoOwvCWYWMUQRyEoAWevrDQDUUjOb54c-ZkLyNc5fPUxF_VsJwP_pwsahSVkC5e4qWHSeJb7EVJykBoKIn8Bk1onfLIf=s320" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjLsrjjvn0gTuv79kA97PzN_RSiIb3XnwDrXNJ5fN4_aMyMsc2DtnMh3MCzyqPJWtQ0uNFWiz3co4_dqQTMF8qpAn3-n_3zbQQWRYlx15dHdacfeSfJZ2iH04pSpaXnU0ClHUzFFGpINo-aQk-W7cUbrtG6lN7espEX82S7cfFtN5bbZ9Dgdk1BUDba=s491" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="245" data-original-width="491" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjLsrjjvn0gTuv79kA97PzN_RSiIb3XnwDrXNJ5fN4_aMyMsc2DtnMh3MCzyqPJWtQ0uNFWiz3co4_dqQTMF8qpAn3-n_3zbQQWRYlx15dHdacfeSfJZ2iH04pSpaXnU0ClHUzFFGpINo-aQk-W7cUbrtG6lN7espEX82S7cfFtN5bbZ9Dgdk1BUDba=s320" width="320" /></a></div><br /><br /> <p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgKdKoLvtb5_9wQVr7ANK1MHFGsIzViUIZBUXkEYiDISzfnEVi40qIHMSh2fEm0fA_jwrZSuH8QUzrnXZ0ss2MxGJiZX87tw51S9o9zTfDlFhCeqcngrT4nik97rEBy1UYNtlLHBgoWZpKeRJJgzqwtltBb-tOKTWxVHG1oZlJbgGvFr1Uy00pz83eV=s747" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="574" data-original-width="747" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgKdKoLvtb5_9wQVr7ANK1MHFGsIzViUIZBUXkEYiDISzfnEVi40qIHMSh2fEm0fA_jwrZSuH8QUzrnXZ0ss2MxGJiZX87tw51S9o9zTfDlFhCeqcngrT4nik97rEBy1UYNtlLHBgoWZpKeRJJgzqwtltBb-tOKTWxVHG1oZlJbgGvFr1Uy00pz83eV=s320" width="320" /></a></div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg63vDhMsmBpVJjx7CZIgDVdfdf3dGvJh_NBGx-NhjoZNaHQnMHSr1mZEC3xuFg1Ma_5WAzfeMJQygutn6Wa_bYh_-0H092Nx3aHepx1fnBjYqrzYH-tr7G2yXnX_t_eu9Df_RYjm28nlhnRhqJ4fuqg0QB_wOJBXe2KKOy82v9bGBfHDC7pW0kcbEF=s755" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="579" data-original-width="755" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg63vDhMsmBpVJjx7CZIgDVdfdf3dGvJh_NBGx-NhjoZNaHQnMHSr1mZEC3xuFg1Ma_5WAzfeMJQygutn6Wa_bYh_-0H092Nx3aHepx1fnBjYqrzYH-tr7G2yXnX_t_eu9Df_RYjm28nlhnRhqJ4fuqg0QB_wOJBXe2KKOy82v9bGBfHDC7pW0kcbEF=s320" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi7fUBNSatneZB944Qy8q5zzZCHSaoPys_1U3gwqE6_Od2u2OXip6HDM8HlfHh4Z58cIoNXAYIVJZjzWuQKsbJiS4rz7BtOL2NR-llmEfEj_Fm2IyfGYt5EkyLfQIVRmqvPyTE-Rd89V5Ah2ilLlvcbflEDPDmoTAmtCoFVb16GA1Fq5AcMDtJj76Ej=s1127" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="404" data-original-width="1127" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi7fUBNSatneZB944Qy8q5zzZCHSaoPys_1U3gwqE6_Od2u2OXip6HDM8HlfHh4Z58cIoNXAYIVJZjzWuQKsbJiS4rz7BtOL2NR-llmEfEj_Fm2IyfGYt5EkyLfQIVRmqvPyTE-Rd89V5Ah2ilLlvcbflEDPDmoTAmtCoFVb16GA1Fq5AcMDtJj76Ej=s320" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh4O5whNgcTiYxbyAKvYP3_TqqwIk7-79yzp6BRVPXWbnoTwRRlU93EuTFy4Zy5V3NfIEsdAunJwj4RtNJ0bykCEa14pl3jc-5OLX0ExkoIqjli09KijhfeAr_TjYOhOOtv8HQSCynM-iqZ4b7LZHnbwl2zq5mP5upBPb0kUrQh9HiTzNhzMWje7NfQ=s1129" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="383" data-original-width="1129" height="109" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh4O5whNgcTiYxbyAKvYP3_TqqwIk7-79yzp6BRVPXWbnoTwRRlU93EuTFy4Zy5V3NfIEsdAunJwj4RtNJ0bykCEa14pl3jc-5OLX0ExkoIqjli09KijhfeAr_TjYOhOOtv8HQSCynM-iqZ4b7LZHnbwl2zq5mP5upBPb0kUrQh9HiTzNhzMWje7NfQ=s320" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhT7YrrMbPA5Xw8ae9LKX35Wxq3fo9MFFXoiVWbyF3Fjki-VuKLid1AW0JvsASW-k9uBmGR4kJmv8UBklNNNSeu3MJ5dgGdV2bqBEPnrNFfYqY4X1iCAqaCVRpw0RYXDhKtbuJlK9T4XE7HWMScYBm9dKBYglr1tu-GWjBXLOBlxiC-VJSbJIKNloqa=s1105" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="381" data-original-width="1105" height="110" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhT7YrrMbPA5Xw8ae9LKX35Wxq3fo9MFFXoiVWbyF3Fjki-VuKLid1AW0JvsASW-k9uBmGR4kJmv8UBklNNNSeu3MJ5dgGdV2bqBEPnrNFfYqY4X1iCAqaCVRpw0RYXDhKtbuJlK9T4XE7HWMScYBm9dKBYglr1tu-GWjBXLOBlxiC-VJSbJIKNloqa=s320" width="320" /></a></div><br /><p><br /></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><br /></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-69506161704129415522021-12-27T01:53:00.008-08:002022-05-09T07:53:38.493-07:00TUTORIAS ENERO/FEBRERO: VIDEOJUEGOS Y APUESTAS<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span class="markedContent" id="page16R_mcid35"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 191.167px; transform: scaleX(0.921328);">Feliz año a tod@s, durante las tutorías del mes de enero/febrero podréis tratar el tema de los videojuegos (marketing emocional, avatares y tipos de gamers, micropagos y apuestas) y las adicciones que pueden surgir.</span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span class="markedContent" id="page16R_mcid35"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 191.167px; transform: scaleX(0.921328);"><u><b>Introducción para los tutores: </b>"VIDEOJUEGOS Y APUESTAS"</u><br /></span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjx6vD9BGWYWSINWLjyrSSCZPItp29drICjXKo0dWmvcoScmZnn-NLtxt9OCJmWL6zgqnN97wPzCQqiup9LeOhBeLN4hzJYd8lN3ZfikA3HFASHNuRGsUanQqwlPK6mN6mkFihLLFNNHhiI2PbGyf02Eaw0TN4qCOErkbXN48ZOk-nMgOqrPxxj-CrH=s1267" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="582" data-original-width="1267" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjx6vD9BGWYWSINWLjyrSSCZPItp29drICjXKo0dWmvcoScmZnn-NLtxt9OCJmWL6zgqnN97wPzCQqiup9LeOhBeLN4hzJYd8lN3ZfikA3HFASHNuRGsUanQqwlPK6mN6mkFihLLFNNHhiI2PbGyf02Eaw0TN4qCOErkbXN48ZOk-nMgOqrPxxj-CrH=w393-h180" width="393" /></a></div><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span class="markedContent" id="page16R_mcid35"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 191.167px; transform: scaleX(0.921328);">Los videojuegos que todos conocemos desde hace tiempo han introducido una serie</span></span><span class="markedContent" id="page16R_mcid36"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 215.167px; transform: scaleX(0.951172);"> de cambios en su estructura, accesibilidad</span><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 599.299px; top: 215.167px;"> </span><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 615.179px; top: 215.167px; transform: scaleX(0.960067);">y financiación que están produciendo</span></span><span class="markedContent" id="page16R_mcid37"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 239.167px; transform: scaleX(0.917116);"> graves problemas adictivos</span><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 463.147px; top: 239.167px;"> </span><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 475.899px; top: 239.167px; transform: scaleX(0.939349);">en sus consumidores, siendo el grupo juvenil el que se</span></span><span class="markedContent" id="page16R_mcid38"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 263.167px; transform: scaleX(0.910224);"> encuentra en máximo nivel de riesgo debido a su alta exposición.</span></span><span class="markedContent" id="page16R_mcid38"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 263.167px; transform: scaleX(0.910224);"> </span></span></span></span><span style="font-size: small;"><span><span class="markedContent" id="page16R_mcid39"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 296.607px; transform: scaleX(0.959744);"> </span></span></span></span></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span class="markedContent" id="page16R_mcid39"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 296.607px; transform: scaleX(0.959744);">Para poder atajar este complicado obstáculo que se presenta en la oferta de ocio</span></span><span class="markedContent" id="page16R_mcid40"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 320.607px; transform: scaleX(0.913382);"> de nuestros educandos es necesario establecer unas pautas sobre el conocimiento</span></span><span class="markedContent" id="page16R_mcid41"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 344.607px; transform: scaleX(0.956426);"> del funcionamiento y finalidad de las</span></span><span class="markedContent" id="page16R_mcid42"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 549.217px; top: 344.607px;"> </span><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 555.745px; top: 344.607px; transform: scaleX(0.926023);">pequeñas transacciones</span></span><span class="markedContent" id="page16R_mcid43"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 756.445px; top: 344.607px;"> </span><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 762.943px; top: 344.607px; transform: scaleX(0.933748);">que aparecen en los</span></span><span class="markedContent" id="page16R_mcid44"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 368.607px; transform: scaleX(0.901947);"> videojuegos actuales y que poco a poco van ganando adeptos entre los más jóvenes.</span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span class="markedContent" id="page16R_mcid38"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 263.167px; transform: scaleX(0.910224);">El material 👇👇 dispone de una gran cantidad de actividades que llevará al alumnado a la <b>detección de apuestas camufladas</b> en los videojuegos, al conocimiento de la influencia del <b><i>marketing</i> emocional</b> a la hora de seleccionarlos como actividad de ocio, así como al entendimiento de las <b>consecuencias físicas y emocionales</b> del uso continuado de este tipo de entretenimiento. </span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: georgia;"><span class="markedContent" id="page16R_mcid39"><br role="presentation" /><br /></span></span></span></p><br /><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: georgia;"><span class="markedContent" id="page16R_mcid44"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 368.607px; transform: scaleX(0.901947);"><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1ewPOmg9GQdPHrgu1ubSfRpxYKE-2Wg1cC0KHZKZB4dU/present?token=AC4w5Vhi5Zbxhgnc6sDJfcVZi-VxHHqeLg:1569563863319&includes_info_params=1&eisi=CKa4moSp8OQCFc7uHwodP7MLIA#slide=id.g4fecc6bf01" target="_blank">💣ENLACE A LA PRESENTACIÓN PREPARADA POR EMTIC (en marcha con las TICs) DEL PROGRAMA FOROS NATIVOS DIGITALES. </a></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: georgia;"><span class="markedContent" id="page16R_mcid44"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 368.607px; transform: scaleX(0.901947);"> </span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: georgia;"><span class="markedContent" id="page16R_mcid44"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 368.607px; transform: scaleX(0.901947);"> </span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: georgia;"><span class="markedContent" id="page16R_mcid44"><span dir="ltr" role="presentation" style="left: 240.945px; top: 368.607px; transform: scaleX(0.901947);">Si quieres profundizar en el tema para desarrollar las tutorías te adjunto un pdf que sirve de complemento al anterior enlace<a href="https://drive.google.com/file/d/0B288ta5iV2SrM2h4Zy1WS3pGTXNIV09vbndSd2p3aGV1el9B/view?resourcekey=0-grygrQ-3mHI2KQJEfVYybg" target="_blank">:</a><a href="https://drive.google.com/file/d/0B288ta5iV2SrM2h4Zy1WS3pGTXNIV09vbndSd2p3aGV1el9B/view?resourcekey=0-grygrQ-3mHI2KQJEfVYybg" target="_blank"> TUTORIAL PARA EL DOCENTE (emtic) </a>👈👈<br /></span></span></span></span></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-401606623836915242021-11-04T09:14:00.002-07:002022-05-22T03:40:29.922-07:00ACTIVIDADES TUTORÍA NOVIEMBRE 2021<p style="text-align: justify;"></p><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgQdgRRo4NegENTCx0NN5_NZdtUhcTKZ_bA35wrYTK4MO0kLugzaks4mZP9kVsts6T7x1vuDMxVj77vLmQ1rxYFMhXMnX3wyEL6dAA8IZZRR6LBdjaEv7WnKWc_HsbIpTWMN0IJ1WVWC9JFRXmXvhqHNo-l9md7aNLpVL_eSECgCsngkWV-zCyFgku3=s1080" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="703" data-original-width="1080" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgQdgRRo4NegENTCx0NN5_NZdtUhcTKZ_bA35wrYTK4MO0kLugzaks4mZP9kVsts6T7x1vuDMxVj77vLmQ1rxYFMhXMnX3wyEL6dAA8IZZRR6LBdjaEv7WnKWc_HsbIpTWMN0IJ1WVWC9JFRXmXvhqHNo-l9md7aNLpVL_eSECgCsngkWV-zCyFgku3=w405-h264" width="405" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><i>Campaña de sensibilización y medidas de prevención contra el acoso escolar</i>, Crónica, 17/10/2017.</span></td></tr></tbody></table> <p></p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;">Buenas a tod@s, comenzamos un nuevo mes y abordamos otra serie de temas importantes para educar y educarnos en el uso de las nuevas tecnologías y las redes sociales. Intenet es una herramienta básica en nuestros días....pero puede convertirse en una pesadilla. </p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;">Tras los temas tratados el mes pasado ("Tecnoadicciones" en 1º ESO y "Pensar antes de publicar" en 2º ESO) proponemos que este mes, tratemos el tema del ciberacoso (ciberbullying) ya que el día 4 de noviembre es el <span style="color: #800180;"><b>"Día Internacional contra la violencia y el acoso en la escuela, incluido el ciberacoso"</b></span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhUZB2Y5QeMSWtTW5lI7FLtc87KcQfnIGvMPs7fCUYYiy5i51YY6uJH8Zpfg8nHadAMg1lH_Uf5BBNriaJoAgCHF3Zu8IRf-9Zwu_oGD6s1Ej44Yrinjxpgof1yw6_SqnmUgfXsapvSWHhzJgkXParYOqlf1ZyJCCjbGRO-QXXEKgcPyR65CADBMALS=s525" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="525" data-original-width="343" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhUZB2Y5QeMSWtTW5lI7FLtc87KcQfnIGvMPs7fCUYYiy5i51YY6uJH8Zpfg8nHadAMg1lH_Uf5BBNriaJoAgCHF3Zu8IRf-9Zwu_oGD6s1Ej44Yrinjxpgof1yw6_SqnmUgfXsapvSWHhzJgkXParYOqlf1ZyJCCjbGRO-QXXEKgcPyR65CADBMALS=s320" width="209" /></a></div><span style="color: #800180;"><b> </b></span><u><b>Para 1º y 2º ESO:</b></u><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><a href="https://enmarchaconlastic.educarex.es/ciberbullying-secnuevo" target="_blank"><b>👉ENLACE PROGRAMA FOROS NATIVOS DIGITALES SOBRE CIBERACOSO </b></a></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><b>Nota: para presentar en grande, ya lo sabréis, le dais a los tres puntitos y expandís la pantalla, y en la segunda diapositiva le dais a <span style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: courier;">¡ADELANTE!</span></span></b></span><span style="color: black;"><b>y realizáis un test entre tod@s para introducir el tema del ciberacoso. A partir de aquí continuais la presentación. </b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: black;">A la derecha 👉👉tenéis las conductas asociadas al ciberacoso, para que las podáis comentar también en un debate abierto. <b><br /></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><b></b></span></p><span style="color: black;"><br /><b><br /> </b></span><span style="color: black;"><b><span style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: courier;"><span style="color: black;"></span></span></span> </b></span><br /><p></p><br />tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-8445704781441341482021-10-11T03:18:00.005-07:002022-05-22T03:40:38.241-07:00ACTIVIDADES DE TUTORÍA OCTUBRE 2021<p>Comenzamos las actividades de tutoría en los cursos 1º ESO y 2ºESO con dos temas cruciales para analizar los riesgos que tiene la red y sus consecuencias en el alumnado.</p><br /><p><u><b>Para 1º ESO</b></u> el primer tema a tratar serán las TECNOADICCIONES a partir de una presentación referida a un corto de animación, con preguntas que sirven para realizar un debate abierto sonbre el enganche que produce el móvil (abierto a ordenadores, juegos, tablets, redes sociales,...)</p><p>💻💻<a href="https://fndnorbacaesarina.blogspot.com/p/tecnoadicciones.html" target="_blank">ENLACE A CONTENIDO DE TECNOADICCIONES </a><b>1º ESO</b></p><br /><p><u><b>Para 2º ESO</b></u> veremos PENSAR ANTES DE PUBLICAR a partir del material elaborado por <u><b>emtic</b></u><b> y del que os adjunto el siguiente enlace:</b></p><p>📵📵<a href="https://enmarchaconlastic.educarex.es/pensar-publicar" target="_blank">ENLACE A CONTENIDO PENSAR ANTES DE PUBLICAR</a> <b>2º ESO.</b> En este enlace podeis ver una presentación que podéis seguir en vuestra clase.<a href="https://docs.google.com/document/d/1NLAQY0G2gFUdY4KWk8XuXGhuTl8PScYFq8fUXknLkIs/edit?usp=sharing" target="_blank"><span></span></a></p><p><span></span><a href="https://docs.google.com/document/d/1NLAQY0G2gFUdY4KWk8XuXGhuTl8PScYFq8fUXknLkIs/edit?usp=sharing" target="_blank">ENLACE _ FICHA PREVIA PARA EL TUTOR</a><br /></p><p><br /></p>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-68857930095377741152021-05-24T09:20:00.009-07:002021-05-24T09:30:59.296-07:00PRESENTACIÓN CIBERMENTORES_PELIGROS EN RED (VIRUS, TROYANOS, SPAM,...)<p></p><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPaxXEpA-wNC0Q2n1cwdLBjmyqC7fJSjyIkrWEpuXvLpm115sRcJv6Z-M5iSBIUi_KNWcQn6i2t3yjhtI8CMINa406quoZMePqVE0-Wq4mjY_XV6ScKMvZDUq4P36teo9mfcUOTnAYtk8/s2048/20210521_124026.jpg" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="274" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPaxXEpA-wNC0Q2n1cwdLBjmyqC7fJSjyIkrWEpuXvLpm115sRcJv6Z-M5iSBIUi_KNWcQn6i2t3yjhtI8CMINa406quoZMePqVE0-Wq4mjY_XV6ScKMvZDUq4P36teo9mfcUOTnAYtk8/w366-h274/20210521_124026.jpg" width="366" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Pablo Tomé y Mario García en la exposición de contenidos en 2º D<br /></span></td></tr></tbody></table><br /> <p></p><p style="text-align: justify;">Siguiendo con el programa de exposiciones a los cursos de 1º y 2º ESO
(Viernes de FND) se han realizado varias actividades de cibermentores
consistentes en la exposición y debate sobre "PELIGROS EN RED"
realizada por
las alumnas de 4ºESO Mario García y Pablo Tomé, en varios
cursos de 1º y 2º ESO. </p><p style="text-align: justify;">Durante
la presentación se han expuesto las características del problema, las
repercusiones que puede tener en los equipos tanto en hardware como en software, protagonistas, prevención y qué hacer si eres
víctima de hackers. <br /></p><p style="text-align: justify;">Los
ponentes han puesto varios ejemplos prácticos e incluso han recomendado
páginas seguras. La actividad más llamativa
ha sido la creación por parte de alumnos de 2º Bachillerato de una
página web para ver películas manga online comparándola con una original. Los alumnos han tenido que identificar cual
es la página verdadera y cual es la falsa. Además, una de los debates más relevantes durante las charlas ha sido la diferencia entre hackers y crackers y, la existencia del témino hacker "buenos" y "malos"<br /></p><div style="text-align: justify;">Toda la presentación y las actividades propuestas se muestran en la siguiente presentación </div><p> </p>
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="569" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT2tkGEU1DGuTqriIiT-Te4S5u7LHTot28WAOgYG4bEVCkp0k2AEkIgN3hf4YtKLISyhhFq3YCO1fqT/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="700"></iframe>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-23367901747884833572021-05-09T02:58:00.008-07:002021-05-11T08:48:51.237-07:00PRESENTACIÓN CIBERMENTORES_PHISING: SUPLANTACIÓN DE IDENTIDAD<div style="text-align: justify;">Siguiendo con el programa de exposiciones a los cuarso de 1º y 2º ESO (Viernes de FND) se han realizado varias actividades de cibermentores
consistentes en la exposición y debate sobre "PHISING: CIBERACOSO" realizada por
las alumnas de 4ºESO Carlota Barril y Evelyn Padilla, en varios
cursos de 1º ESO. </div><p style="text-align: justify;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMXpR5GBm8C1FY5vdJgUDI3VCe_jt1lmnHDxYIjYxlvVTg1TWzLOeuCeHTsg097Goj4xXEPppY1PkRQ-jCqZWrC9mdboJFsx-Sq_48rpncXSI9Qp-5qaymZ0UnZPW_XdgTieNa08kNOTo/s2048/20210507_122709.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMXpR5GBm8C1FY5vdJgUDI3VCe_jt1lmnHDxYIjYxlvVTg1TWzLOeuCeHTsg097Goj4xXEPppY1PkRQ-jCqZWrC9mdboJFsx-Sq_48rpncXSI9Qp-5qaymZ0UnZPW_XdgTieNa08kNOTo/s320/20210507_122709.jpg" width="320" /></a></div><br /><br /><p></p><p>Durante
la presentación se han expuesto las características del problema, las
repercusiones que tiene, protagonistas, prevención y qué hacer si eres
víctima de suplantación de identidad.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGdrNd-m6RsvTVbkjyVwKb6VXySfDkMnkKteaDGhT5YIN1qVfDU3EG6OViAvuwgr-tvpf-JuOC5evkxFUtl6s0_dWNyBws86gKsMXUAN9m8pNojVYPucRxAIf6vZ1EOvYVPI8xcHvT9zk/s2048/20210507_122532.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGdrNd-m6RsvTVbkjyVwKb6VXySfDkMnkKteaDGhT5YIN1qVfDU3EG6OViAvuwgr-tvpf-JuOC5evkxFUtl6s0_dWNyBws86gKsMXUAN9m8pNojVYPucRxAIf6vZ1EOvYVPI8xcHvT9zk/s320/20210507_122532.jpg" width="320" /></a></div><p></p><p style="text-align: justify;">Las ponentes han puesto varios ejemplos prácticos e incluso han recomendado páginas donde las imágenes no tienen derecho de autor (suplantación de la identidad de alguién que realiza la foto). La actividad más llamativa ha sido la creación por parte de alumnos de 2º Bachillerato de una página web del centro falsa. Los alumnos han tenido que identificar cual es la página verdader y cual es la falsa.</p><p style="text-align: justify;">Toda la presentación y las actividades propuestas se muestran en la siguiente presentación <br /></p>
<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTnDMnC07cbbp8WRnK-tyYLsHEygOzVDzYTHdSiv5e4yiFdY5IVzVkxjIk51LDIWaFnFCgJvhTc9TKI/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="800" height="540" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>
tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-56325327791025891832021-04-16T02:46:00.011-07:002021-05-09T03:01:03.613-07:00EXPOSICIÓN ARTE __FOROS NATIVOS DIGITALES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZwWzUjV38ax9HHnxlZzRowwV1vcWAiA37JLKzWcwV0N99WMVYxNuZcsXLK3TBm87bh-AWC6DNr0_a47kCN7c4acrQiXlMsmULeh_PQWp2uSghYrMgqA9sg_vHbNilqS3PBCiWU84X2tc/s2048/expo-fnd-21_53822801.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1353" height="537" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZwWzUjV38ax9HHnxlZzRowwV1vcWAiA37JLKzWcwV0N99WMVYxNuZcsXLK3TBm87bh-AWC6DNr0_a47kCN7c4acrQiXlMsmULeh_PQWp2uSghYrMgqA9sg_vHbNilqS3PBCiWU84X2tc/w354-h537/expo-fnd-21_53822801.png" width="354" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">
</p><div style="width: 100%;"><div style="height: 0px; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0px; position: relative;"><iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="675" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/607c62732729260d44480694" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="1200"></iframe> </div> </div>
Durante las próximas semanas se va a realizar en el vestíbulo de entrada una exposición de cuadros cuya temática principal es plasmar los peligros que representa Internet y las redes sociales en la sociedad y en los adolescentes más concretamente.<p></p><p style="text-align: justify;">Esta exposición alerta, a través de<b> varias obras realizadas por <b>alumn@s del Ies Norba Caesarina</b>,</b> sobre la responsabilidad que conlleva la conexión a Internet y la interactuación con otras personas en las redes sociales, sumerginos y adentrarnos en contenidos que nos pueden causar daño o causar daño a otras personas y por supuesto, tener siempre el conocimiento y los recursos para actuar frente a cualquier problema surgido cuando navegamos o estamos en red (ciberbullying, sexting, grooming, juegos de azar online,...)</p><br /><p style="text-align: justify;"><br /></p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhckIc_w0dzlrh6LrWiZavfyw4UTKfZpnax6SAq-PXxTbqnxqZpgkjKnwXkZgCGlKxOQgzICKG-YockqfnRxfQa7B2FXhJD-tUyH-HThP59Uwnov5yOTf8jAe0zEFRInFQ96rZVn8R8JA8/s2048/20210428_101608.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="341" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhckIc_w0dzlrh6LrWiZavfyw4UTKfZpnax6SAq-PXxTbqnxqZpgkjKnwXkZgCGlKxOQgzICKG-YockqfnRxfQa7B2FXhJD-tUyH-HThP59Uwnov5yOTf8jAe0zEFRInFQ96rZVn8R8JA8/w455-h341/20210428_101608.jpg" width="455" /></a></div><br />tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9132811198026579175.post-53383934341312112932021-04-12T10:57:00.003-07:002021-05-09T03:00:51.137-07:00PRESENTACIÓN CIBERMENTORES_CIBERACOSO<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqTSRB2fulm-F9GhPnT-uI6UeYOm6fkCWAiU_gYu6-7KQhbn1flZX2DS9M1umgGnKSRGS_1DpvIVQ50DpYYjqu0HOMdXNo7I_zW8TovHTf-zE-yw97SZFYcq6427kMhyphenhyphenQaq3MB4dX70HU/s2048/20210430_124715.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqTSRB2fulm-F9GhPnT-uI6UeYOm6fkCWAiU_gYu6-7KQhbn1flZX2DS9M1umgGnKSRGS_1DpvIVQ50DpYYjqu0HOMdXNo7I_zW8TovHTf-zE-yw97SZFYcq6427kMhyphenhyphenQaq3MB4dX70HU/s320/20210430_124715.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;">Durante la presente semana se han realizado varias actividades de cibermentores consistentes en la exposición y debate sobre "CIBERACOSO" realizada por los alumnos de 4ºESO Pedro Romero, Azahara y Nerea Flores en varios cursos de 1º y 2º ESO. </div><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;">Durante la presentación se han expuesto las características del problema, las repercusiones que tiene, protagonistas, prevención y qué hacer si eres víctima de acoso o conoces a alguien acosado.<br /></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ8Wl79bN_OmDKgBCo8KMum02n2fhrqEzMK042mvE_lSYEYSyS5UgXY8ENrrJp8lSiPfHDBCDqyJEb8Fqd9DiwWCQijQ1AX7pUUUt8djNIQS5PYN4UB3cJ9RzU2Ky3H0F5C5L68lyGrBE/s2048/20210430_122015.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ8Wl79bN_OmDKgBCo8KMum02n2fhrqEzMK042mvE_lSYEYSyS5UgXY8ENrrJp8lSiPfHDBCDqyJEb8Fqd9DiwWCQijQ1AX7pUUUt8djNIQS5PYN4UB3cJ9RzU2Ky3H0F5C5L68lyGrBE/s320/20210430_122015.jpg" width="320" /></a></div> <p></p><p style="text-align: justify;"> Al final de la presentación se ha realizado un pequeño debate y se han realizado preguntas muy interesantes sobre el tema.</p><p style="text-align: justify;">Para el desarrollo del tema en cualquier tutoría, además de la siguiente presentación realizada los alumnos cibermentores existe información en este blog de <a href="https://fndnorbacaesarina.blogspot.com/p/ciberbullying.html">FND_norba caesarina</a> </p><p style="text-align: justify;">A continuación, se puede ver el gran trabajo realizado por estos alumnos para la realización de las exposiciones.</p><p> </p><p> </p><p> </p><p><span color="unset" style="-moz-box-align: unset; -moz-box-direction: unset; -moz-box-flex: unset; -moz-box-ordinal-group: unset; -moz-box-orient: unset; -moz-box-pack: unset; -moz-context-properties: unset; -moz-control-character-visibility: unset; -moz-float-edge: unset; -moz-force-broken-image-icon: unset; -moz-image-region: unset; -moz-orient: unset; -moz-outline-radius: unset; -moz-tab-size: unset; -moz-text-size-adjust: unset; -moz-user-focus: unset; -moz-user-input: unset; -moz-user-modify: unset; -moz-window-dragging: unset; -webkit-line-clamp: unset; -webkit-text-fill-color: unset; -webkit-text-stroke: unset; animation: unset; appearance: unset; backface-visibility: unset; background-blend-mode: unset; background: unset; block-size: unset; border-block: unset; border-collapse: unset; border-end-end-radius: unset; border-end-start-radius: unset; border-inline: unset; border-radius: unset; border-spacing: unset; border-start-end-radius: unset; border-start-start-radius: unset; border: unset; bottom: unset; box-decoration-break: unset; 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text-shadow: unset; text-transform: unset; text-underline-offset: unset; text-underline-position: unset; top: 0px; touch-action: unset; transform-box: unset; transform-origin: unset; transform-style: unset; transform: unset; transition: unset; translate: unset; user-select: text; vector-effect: unset; vertical-align: unset; visibility: unset; white-space: pre; width: unset; will-change: unset; word-break: unset; word-spacing: unset; writing-mode: unset; x: unset; y: unset; z-index: unset;"><div style="width: 100%;"><div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;"><iframe frameborder="0" width="1200px" height="675px" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;" src="https://view.genial.ly/602aaf2710d47d0d47702cb6" type="text/html" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" scrolling="yes" allownetworking="all"></iframe> <</span><br /></p>
<div style="width: 100%;"><div style="height: 0px; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0px; position: relative;"><iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="675px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/602aaf2710d47d0d47702cb6" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="1200px"></iframe> </div> </div>tecnoscarhttp://www.blogger.com/profile/06683578575695209938noreply@blogger.com0