Durante el mes de marzo tres grupos de cibermentores de 4º ESO estuvieron exponiendo una serie de trabajos monográficos relacionados con el uso de las redes, violencia de género en redes, fake news, y los estereotipos en red. A continaución, se adjuntan los archivos del material elaborado que desarrollaron durante su exposición.
FAKE NEWS
1.- Debate sobre las siguientes cuestiones planteadas:
"El uso de las TIC y de las redes sociales impone a los adolescentes y adultos una responsabilidad de doble dirección: los jóvenes pueden mostrar a los padres y educadores el uso y las aplicaciones que pueden tener las nuevas tecnologías y las redes sociales completamente actualizadas, así como, de su lenguaje y de sus posibilidades; los padres y educadores, a su vez, deben enseñar a los jóvenes a usarlas en su justa medida".
Los educadores deben ayudar a los adolescentes a desarrollar la habilidad de comunicación cara a cara, lo que, entre otras cosas, supone:
a) Limitar el uso de dispositivos tecnológicos y pactar las horas de uso del ordenador. Así, por ejemplo, una buena estrategia es fijar un horario limitado para leer y responder mensajes o conectarse a Internet.
Establecer periodos de desconexión del ordenador cuando se está en casa o los fines de semana es muy saludable.
Limitación de la conexión a la Red: no más de 1.5-2 horas diarias (a excepción de los fines de semana que se puede ser más flexible.
Pregunta1.- ¿Tienes límite de tiempo en el uso del móvil?
Pregunta 2.- ¿Tienes límite en el uso del ordenador? ¿Cuál es el uso más habitual del ordenador?
Pregunta 3.- ¿Crees que ese tiempo se podría emplear en otras actividades (salud, cultura,...)? ¿Practicas algún deporte o tienes algunas afición fuera de un dispositivo electrónico?
Pregunta 4.- ¿Qué harías en los momentos que ocupas con los dispositivos móviles u ordenadores, si se te estropearan?
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| Charla de los alumnos de 3º D en el aula de 1º ESO D |
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| Charla en el aula de PMAR1 |
En dichas charlas participaron seis grupos (dos por aula) ofreciendo información sobre riesgos en red: ciberacoso, suplantación de identidad, sexting, ... fueron algunos temas que ofrecieron dichos alumnos de 3º ESO.
Feliza años a tod@s.
Durante el mes de enero el tema que vamos a desarrollar desde las tutorías a propuesta del programa Foros Nativos Digitales (FND), va a ser la NETIQUETA. Para ello os voy a facilitar como siempre el contenido de una forma sencilla y práctica.
Enlace Google Doc con las actividades netiqueta
En la parte superior tenéis el apartado sobre NETIQUETA: COMPORTAMIENTO EN LÍNEA que contiene tres actividades, con vídeos y actividades de debate, y que podéis seguir para el transcurso de vuestras tutorías semanales (en dos sesiones podéis trabajar bien el tema).
Si queréis ir echando un vistazo al material que se desarrolla en la página del blog a continuación tenéis una presentación del material suministrado por FND.
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| Pinchar en la imagen para presentación FND |
Durante el mes de noviembre se propone el tema del ciberbullying desde el programa Foros Nativos Digitale, para desarrollarlo en las clases de tutoría de 1º y 2º ESO. Para ello tenéis una página (arriba) con toda la información y, a modo de intro, a continuación un corto y a definición de ciberbullying.
¿Qué es el ciberbullying?
Uso de medios telemáticos (Internet, móviles, chats, videojuegos...) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. Como por ejemplo colgar en Internet información falsa de la víctima, vídeos humillantes o insultos en chats.
Según la Guía clínica sobre el ciberacoso para profesionales de la salud, el ciberacoso se puede definir como «la acción de acosar a otra persona mediante el uso de medios digitales». El ciberacoso escolar o ciberbullying es un tipo concreto de ciberacoso que se da en un contexto en el que únicamente están implicados menores.
Se puede definir el ciberbullying de una manera sencilla y concisa como «el daño intencional y repetido infligido por parte de un menor o grupo de menores hacia otro menor mediante el uso de medios digitales».
- Estereotipos y lenguajes sexistas en la red.
- Los peligros en la red.
