Durante el mes de marzo tres grupos de cibermentores de 4º ESO estuvieron exponiendo una serie de trabajos monográficos relacionados con el uso de las redes, violencia de género en redes, fake news, y los estereotipos en red. A continaución, se adjuntan los archivos del material elaborado que desarrollaron durante su exposición.
FAKE NEWS
1.- Debate sobre las siguientes cuestiones planteadas:
"El uso de las TIC y de las redes sociales impone a los adolescentes y adultos una responsabilidad de doble dirección: los jóvenes pueden mostrar a los padres y educadores el uso y las aplicaciones que pueden tener las nuevas tecnologías y las redes sociales completamente actualizadas, así como, de su lenguaje y de sus posibilidades; los padres y educadores, a su vez, deben enseñar a los jóvenes a usarlas en su justa medida".
Los educadores deben ayudar a los adolescentes a desarrollar la habilidad de comunicación cara a cara, lo que, entre otras cosas, supone:
a) Limitar el uso de dispositivos tecnológicos y pactar las horas de uso del ordenador. Así, por ejemplo, una buena estrategia es fijar un horario limitado para leer y responder mensajes o conectarse a Internet.
Establecer periodos de desconexión del ordenador cuando se está en casa o los fines de semana es muy saludable.
Limitación de la conexión a la Red: no más de 1.5-2 horas diarias (a excepción de los fines de semana que se puede ser más flexible.
Pregunta1.- ¿Tienes límite de tiempo en el uso del móvil?
Pregunta 2.- ¿Tienes límite en el uso del ordenador? ¿Cuál es el uso más habitual del ordenador?
Pregunta 3.- ¿Crees que ese tiempo se podría emplear en otras actividades (salud, cultura,...)? ¿Practicas algún deporte o tienes algunas afición fuera de un dispositivo electrónico?
Pregunta 4.- ¿Qué harías en los momentos que ocupas con los dispositivos móviles u ordenadores, si se te estropearan?
